以下の資料は、心の健康づくりやストレスマネジメント、メンタルヘルス向上等に役立つ情報がわかりやすくまとめられています。ご活用ください。
タイトル | 提供者(所属) | 資料 |
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ストレスの”WAVE”に上手く乗るための認知行動療法 | 金井嘉宏(東北学院大学) | DL |
学校から子どもへの電話連絡チェックリスト(PDF版/Word版) ※学校の先生方が、児童生徒に電話連絡をされるときに使用いただくためのチェックリストです。生活習慣など、最低限の情報収集の観点と、その際の留意事項をまとめています。 | 小関俊祐(桜美林大学) | pdf word |
学校再開後のいじめ予防対応の指針 | 小関俊祐(桜美林大学) | DL |
学校再開後の不登校予防対応の指針 | 小関俊祐(桜美林大学) | DL |
トラウマ対処・ストレスマネジメントのための学校・学級集団で使える認知行動療法実践集 | 小関俊祐(桜美林大学) | DL |
認知行動療法に基づく教育・特別支援分野における事例の見立てと支援 | 小関俊祐(桜美林大学) | DL |
認知行動療法に基づく特別支援教育ー高等学校での通級指導を中心にー | 小関俊祐(桜美林大学) | DL |
イライラのマネジメント:”ストレスとつきあう”ためのセルフヘルプガイド | 嶋田洋徳(早稲田大学)・ 島井哲志(関西福祉科学大学) | DL |
5分間認知行動療法でこころの健康づくりをしましょう | 清水栄司(千葉大学) | DL |
ぽじれん(ポジティブな練習)・ここれん(こころの練習)5分間こころの健康づくりエクササイズ ワークシート | 清水栄司(千葉大学) | DL |
気分の落ち込みに上手に対処しよう | 鈴木伸一(早稲田大学) | DL |
ステップバイステップで不安を乗り越えよう | 鈴木伸一(早稲田大学) | DL |
ストレスに負けないこころと身体をつくる | 鈴木伸一(早稲田大学) | DL |
FACE-COVID:ウイルス(危機)と向き合う(ACT版)〜日本語解説(その1 | 武藤崇(同志社大学) | 視聴 |
FACE-COVID:ウイルス(危機)と向き合う(ACT版)〜日本語解説(その2 | 武藤崇(同志社大学) | 視聴 |
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【ページの内容】
私たちが「接触8割減」「三密回避」できないシンプルな理由 効果的な「行動変容テクニック」とは?
新型コロナウイルス感染対策 スポーツ・運動の留意点と、運動事例について
【ページの内容】
新型コロナウイルス感染症(COVID-19)への対応についての情報提供コーナー
からだとこころをメンテ18のヒント – 新型コロナウイルス版
新型コロナウイルス感染症対策下における子どもの安心・安全を高めるために
新型コロナウイルス(COVID-19)について子どもに話す〔保護者向け情報〕
ILO資料『職場での新型コロナウイルス感染症予防及びリスク低減アクションチェックリスト』(日本語版)のご案内
「新型コロナウィルスで心配されるアディクションについて」5つの注意喚起